那些冰封千万年的水，呈现着古老的蓝色，从未融化过，好像谨守一个诺言；那些雪花，每片都不一样，但每一片的核心，都有一粒微小的尘埃，如世上的人；蔚蓝凛冽的大洋，上帝应该是在这样的水上行走；庄严的温柔和谦卑、不可思议的纯净与凛冽、这是一个富有终极意义的世界。

……只有来到遥远的北极，才能体会到地球本身才是终极的文明。与自然相比，一切人类的文明都散发出塑料的味道。

陈丹燕《北纬78°》

“每年要去一个陌生的地方。——这是我对自己的一个要求，也算是一个规划”，哈佛三百多年唯一一位女校长德鲁·福斯特用自己的亲身经历告诉我们，孩子一定要走出去，看这个世界，特别是要去一个陌生的地方。

世界变得越来越小，科技快速发展磨灭了民族、国籍、人种的界限，我们的孩子有着前所未有的广阔未来，与此同时也面临着不可想象的社会焦虑。

如何和他人沟通？如何和自然对话？怎么让孩子在适应社会发展的前提下最大程度保持个性？这些问题应该如何解决？

让孩子去看看世界吧，从书本中走出来，到自然中去。和我们一起去「行走北极」，把教育的主体本位还给孩子，不再以老师和家长的专制，以一切“为了孩子”为借口，将孩子禁锢在考核教育的高墙之内。

为什么要去北极？

熟知OEC的家长都知道我们推动的教育基于自然和社会，我们要把孩子带到社会、大自然中去，让教育回到最根本的生活中来。

那么我们带孩子去北极是去旅行吗？是去看看那里的极光和冰雪，让这次行程变成人生履历上的一次特殊回忆吗？还是去见识见识挪威的风土人情，踏足极北之城，来一次度假旅游，成为以后和别人吹嘘的谈资？

都不是，去北极只是我们实现教育目标的手段，我们的终极目的是利用自然强压来推动孩子的独立思考能力，是为了让孩子透过独立思考和与天地自然沟通时顿悟一般的点拨和提升，借此建立孩子们基于自己内心的主动行动体系。

我们成功举办了六次行走北极课程，看到了很多孩子的收获和成长，“正是因为见过北极圈长达半年的真正的黑暗，才知道人类是如此的离不开光。”都说孩子是诗人，看到这些孩子我才真正相信了。

他们这样形容北极

自然是平凡的，只是现在的我们太渺小太浅显了。

——OEC行走北极第二期学员·吴雨霏

如果非要说什么是永恒，那我会说，这里便是永恒。

——OEC行走北极第三期学员·姚沚君

开着灯只能看到照的一块，关掉灯能看到一望无际的雪。

——OEC行走北极第四期学员·石头

课程后部分家长和学员的反馈

对往期课程感兴趣，欢迎添加课程老师双双咨询

双双老师

7年带队经验，

上百次课程执行经历

OEC最具亲和力的老师

行走北极首次课程执行教师

在北极做什么？

说完了课程目标，我们再来和大家说说课程内容，这次行走北极我们主要设计了两条路线：学术研究和自然体验。

课程内容

两大研究主题

1、从北欧学校教育（以挪威学校为例）看学习的本质

2、北极圈内生活方式与气候的关系研究

全程执行的学术研究主线

11天的课程我们安排了详尽的活动内容，在挪威我们不仅要去探访各地政府，了解当地的生活方式，还需要去走近多所知名大学，感受那里浓厚的学术氛围，同时还会指导孩子们进行专门论文的写作哦，来一起看看我们的课程安排吧！

Shanghai上海

报道、注册、体检

课程、行程介绍

团队建设、建立契约

导师见面、开题报告、课题分析

中国极地研究中心极地环境学习

Norway挪威

欧洲教育体系与理念

政府官员座谈会：挪威社会福利制度-教育

Kirkenes希尔克内斯

——欧洲大陆架最北端：北角

研究北角城镇历史和人民生活方式

拜访希尔克内斯政府

研究北角教育制度

静谧雪地中的希尔克内斯政府

Trims?特罗姆瑟-北极之门

研究北极圈内生活方式与气候

拜访特罗姆瑟大学，深入研究北欧教育

Longyearbyen朗伊尔城

——人类生活最北小镇

拜访斯瓦尔巴大学，全球最北大学

北极圈发展历史，斯瓦尔巴博物馆走访

极地历史性行走，研究北极圈内生活方式

地球的最后备份：末日种子库

朗伊尔中学交换课，融入极地课堂，体验特别新年

极地研究报告会暨课程闭幕式

独特而绝佳的自然体验

除了上面列举的学术研究路线，我们还要带领孩子去体验极地风光，让孩子在最真实的自然中学会自我反思，并更进一步地获得成长。

在Kirkenes希尔克内斯你会有一次捕捉帝王蟹的绝佳体验。

到北极怎么能不看极光？我们会在号称北极之门的Trims?特罗姆瑟探索北极光。

你大概还听说过极北之城Longyearbyen朗伊尔城，在这里我们会学习极地户外安全管理，还会尝试特殊的极地交通方式——狗拉雪橇，都说我们的征途是北极圈内无人区！

还有冰洞探险，极地气候、地质特征、冰原知识学习等等有趣课程安排，你确定还不来吗？

安全、健康，课程标准规范执行

很多家长对北极的第一感受就是冰天雪地，担心自己的孩子会不会不安全，其实完全不用担心这些，我们在出发前会给孩子做详细的体检，还会提前带着孩子提前进行适应性学习。

物资准备

我们的营地

更多课程信息

开课日期/语言/地点/参与对象

.02.03-02.13/中、英文授课

上海、奥斯陆、希尔克内斯、特罗姆索、朗伊尔城（北极）

我们只邀请15名12周岁及以上优秀的青少年参加（12周岁以下的青少年需经审核）

课程介绍

「行走北极」课程秉承OEC"帮助青少年在公共空间拥有自由的能力"的使命，通过引导孩子主动参与、深入体验、运用多学科知识的整合等研究性学习方式，建立一条帮助青少年观察和认知世界的途径。

课程专业支持者

挪威Bj?rknes大学（挪威）

AnthonBNilsen国际教育集团（挪威）

Spitsbergen基地（北极）

FridtjofNansen研究所（挪威）

朗伊尔大学（斯瓦尔巴特群岛）

课程背景

「行走北极」课程是由中拓研究院设计，经过中拓研究院授权，由OEC上海奥义思管理咨询有限公司执行。

顺利完成学业的学员，将获得挪威Bj?rknes大学及中拓研究院CRI分别颁发「行走北极」证明文件（证书）。

报名身体条件

平时坚持锻炼身体；医院体检证明无以下疾病：

先天性心脏病和风湿性心脏病患者；

高血压和脑血管疾病患者；

心肌炎和其他心脏病患者；

冠状动脉病患者和严重心律不齐者；

血糖过高或过少的糖尿病患者；

其它不适合运动的疾病患者；

更多课程信息，添加课程顾问小叶老师咨询

小叶老师

OEC帅气男老师

带领孩子翻阅多座雪山

为未知而教为未来而学

◆

你的收获

一次特殊的人生体验

挪威Bj?rknes大学「行走北极」证明文件（证书）

中拓研究院「行走北极」证明文件（证书）

学习社会研究方法与技能

观察和感悟现代国家文化和文明的发展轨迹

极地特殊条件下的考察，培养独立、理性判断能力

培养对大自然美的欣赏与关爱、对自然资源的认识与保护

成为一个图形组织者、学会标识和使用地图

一份由中挪两大极地研究中心科学家以及挪威大学教授指导的科学研究报告

如果你有搜集签证的兴趣，那么你将会拥有一次难得的独一无二的地球最北签证---长年城（朗伊尔）签证

一次突破心灵的旅程，十一天的特殊经历与研究报告能对您申请国际顶尖大学提供特别帮助与支持。

法律说明

课程费用

费用：.00元/人

费用包含：项目内机票、交通费、保险、课程费用（讲师、材料、场地）、食宿费、部分装备费用等。

费用不包含：国际机票（上海往返挪威）、交通费（家至集合地点上海）、签证费、项目外的自愿商品采购等。

成团说明

OEC有权在报名截止日人数少于8个学员的情况下,取消此次课程。项目课程全程无自费项目，如学生需采购纪念品,费用自付。

撤销席位

项目抵达日期前的30天内取消,无退款返还；项目抵达日期前的60天内取消,返还退款额为50%；项目抵达日期前的90天内取消,返还退款额为75%。

详见课程授课合同，我公司保留对课程信息（包括价格、日期、地点、师资、课程安排和其他细节等）进行调整的权利。

报名程序

一

课程咨询

上海

--（双双老师）

--（张旭老师）

北京

--（于泽老师）

路

签署、缴费

《报名确认书》、《授课合同》

网银、刷卡等缴纳课程费用

向

课程前期准备

根据《告家长书》预定机票、办理申根签证、预备装备；

北

课程启动

上海集合飞往挪威，开启「行走北极」教育发展项目

扫描